Estratègies de millora educativa/Aules d'estudi

ACTUACIÓ 04 — Aules d'estudi

Torneu a la taula Dimensions, estratègies i actuacions.

	Descripció [modifica] Espais destinats a la realització d'activitats vinculades amb l'estudi (preparació de treballs, deures, exàmens, proves, etc.) que sovint s'ubiquen als equipaments de joventut, i en alguns casos a les biblioteques i els equipaments municipals. En menys ocasions també hi ha ajuntaments que, amb l'acord previ del centre educatiu, ubiquen aquests espais dins de l'institut i fora d'horari lectiu. Les activitats que s'hi fan es poden dinamitzar o no en funció de la finalitat de cada espai. Quant a la figura del dinamitzador, serveix per afavorir i facilitar l'activitat, adequar l'espai i atendre petits dubtes.
	Persones destinatàries [modifica] Joves que requereixin d'un espai per fer els deures i els treballs, estudiar etc. Es poden diferenciar espais per grups d'edat en funció de les seves necessitats educatives, hàbits i dinàmiques de treball.
	Objectius [modifica] Afavorir hàbits d'estudi i d'organització de tasques escolars entre els i les joves. Garantir un espai d’estudi adequat a tothom, en alguns casos amb l’acompanyament d’un adult.
	Metodologia [modifica] Aquesta actuació es pot dinamitzar amb més o menys intensitat segons els recursos que es tinguin i les necessitats que es detectin. Cal adaptar el calendari, l'horari d'obertura i els espais a les necessitats reals dels joves (que es poden detectar fent-los enquestes) i a les del municipi i vetllar perquè no se superposin serveis (per exemple, el de la biblioteca). Exemples més concrets: Les aules d'estudi adreçades als joves més grans de 16 anys estan més enfocades a donar servei en èpoques d'exàmens i no se solen dinamitzar. Tot i així, també hi ha aules d'estudi no dinamitzades però que ofereixen un servei permanent al llarg del curs, on els joves poden trobar-se per fer treballs en grup o de recerca i estudiar. A més, trobem les aules d'estudi destinades a preparar les proves d'accés als cicles de formació professional i al graduat d'educació secundària, que són espais amb un tutor o dinamitzador que dóna suport específic als usuaris. Les aules d'estudi ubicades en equipaments juvenils s’obren a hores convingudes i són compatibles amb la resta d'activitats de l'equipament quan s'utilitzen els mateixos espais. En canvi, quan hi ha espais diferenciats, hi ha més marge per oferir més suport. Les aules d'estudis ubicades en biblioteques o en centres cívics, i sobretot si és en època d'exàmens, solen estar disponibles en un horari fora de l'atenció al públic en general, normalment al vespre, a la nit i el cap de setmana.
	Agents implicats [modifica] Servei de joventut (equipament juvenil, professional de joventut). Altres regidories de l'ajuntament (educació, cultura). Centres educatius. Serveis (biblioteca, centre cívic, centres culturals).
	El rol de l'àrea de joventut en aquesta actuació [modifica] Des de Joventut es promou l'acció i, quan hi ha dinamització, majoritàriament és el mateix personal del servei de joventut (dinamitzador o informador juvenil) qui la fa.
	Enllaços externs (experiències i recursos a Catalunya) [modifica] Aula d’estudi nocturna. Ajuntament de Santa Coloma de Cervelló. [Data de consulta: 2 agost 2016] Sales d’Estudi de Mataró. Ajuntament de Mataró. [Data de consulta: 2 agost 2016] Sales d’estudi del Prat. Ajuntament del Prat de Llobregat. [Data de consulta: 2 agost 2016] Taller d’estudi assistit. Ajuntament de Sant Celoni. [Data de consulta: 2 agost 2016] Aula d'estudi compartida. Ajuntaments de Sant Martí de Centelles i Aiguafreda. [Data de consulta: 2 agost 2016] Aula d’estudi compartida entre dues poblacions properes.